Перший тиждень педагогічної практики для студентів 4 курсів став справжнім стартом у професію — динамічним, змістовним і насиченим творчими викликами. Уже з перших днів студенти працювали в командному форматі, поєднуючи теоретичні знання з практичними завданнями, наближеними до реальних умов початкової школи.
Упродовж тижня майбутні вчителі аналізували відеоуроки з української мови, читання, мистецтва, дизайну й технологій, обговорювали методики та пропонували власні шляхи їх удосконалення. Важливою частиною роботи стали педагогічні відгуки з позиції першокласника і вчителя, що допомогло глибше зрозуміти потреби дітей і логіку сучасного уроку.
Значну увагу приділили груповим проєктам, зокрема створенню «Віртуальної української онлайн-бібліотеки для дітей молодшого шкільного віку» та формуванню «віртуальної папки класного керівника».
Окремим напрямом стали практичні розробки для уроків: фізкультхвилинки, руханки, творчі майстер-класи й візуальні матеріали для 1 класу. Кожна команда презентувала власні напрацювання, демонструючи креативність і розуміння вікових особливостей дітей.
