Категорія: Студентські новини
На пробній практиці студентка 231групи Касемян Діана проводила інтегроване заняття з розвитку мовлення та зображувальної діяльності на тему “Веселка”
Гудим Юлія студентка 231 групи провела заняття в дитячому садку “Гвоздичка “, з розвитку мовлення на тему: “Овочі”
Міщенко Анастасія студентка 231 групи в дитячому садку “Гвоздичка”, провела заняття з математики на тему: “Число та цифра 1”
До вашої уваги, результати змагань!
Остання танцювальна перерва на цьому тижні закінчилася веселими руханками від хореографічного колективу “Бериславські візерунки”
Звітна конференція щодо практики «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода в перший тиждень дитини в школі»
📌Звітна конференція щодо практики «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода в перший тиждень дитини в школі» пройшла в цікавій та пізнавальній атмосфері. Групи студентів ІV курсу презентували свої творчі роботи на такі теми: “Роль здоров’язбережувальних технологій на перших уроках та під час перерв“, “Значення ігрової діяльності на перших уроках для адаптації…
На пробній практиці студентка 231групи Касемян Діана проводила інтегроване заняття з розвитку мовлення та зображувальної діяльності на тему “Веселка”
Гудим Юлія студентка 231 групи провела заняття в дитячому садку “Гвоздичка “, з розвитку мовлення на тему: “Овочі”
Міщенко Анастасія студентка 231 групи в дитячому садку “Гвоздичка”, провела заняття з математики на тему: “Число та цифра 1”
До вашої уваги, результати змагань!
Остання танцювальна перерва на цьому тижні закінчилася веселими руханками від хореографічного колективу “Бериславські візерунки”
Звітна конференція щодо практики «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода в перший тиждень дитини в школі»
📌Звітна конференція щодо практики «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода в перший тиждень дитини в школі» пройшла в цікавій та пізнавальній атмосфері. Групи студентів ІV курсу презентували свої творчі роботи на такі теми: “Роль здоров’язбережувальних технологій на перших уроках та під час перерв“, “Значення ігрової діяльності на перших уроках для адаптації…