23 жовтня для студентів педагогічного коледжу провели семінар-тренінг «Моя ідентичність та самооцінка» у межах циклу занять із розвитку soft skills. Захід поєднав теоретичне осмислення понять із практичними інструментами для майбутньої професійної діяльності.
Учасники проаналізували зміст понять «ідентичність» і «самоідентифікація», визначили чинники, що впливають на їх формування — від сімейного середовища до соціокультурного простору. Окрему увагу приділили самооцінці як ключовому компоненту особистісного становлення педагога.
Під час тренінгу студенти:
розпізнавали прояви заниженої та завищеної самооцінки;
пройшли діагностику за шкалою Розенберга;
обговорили способи розвитку впевненості у професійній діяльності;
проаналізували методики формування здорової самооцінки в дітей.
Практичний блок був присвячений роботі з майбутніми вихованцями. На конкретних прикладах учасники розглянули, які висловлювання дорослих можуть негативно впливати на самооцінку дитини, а також відпрацювали техніки конструктивної підтримки — зокрема вміння хвалити за зусилля, наполегливість і прогрес, а не лише за кінцевий результат.
Тренінг надав студентам дієві інструменти для професійної діяльності та акцентував на важливості особистої внутрішньої стійкості педагога. Адже саме впевнений і свідомий учитель здатен виховати покоління, яке вірить у власні сили.
