26 квітня 2017 року відбувся ІІ тур регіональної Інтернет-олімпіади з дошкільних дисциплін серед студентів спеціальності 5.01010101 “Дошкільна освіта” вищих педагогічних навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації Південного регіону України. Студентки нашого коледжу Харик Альона (241 група), Знак Марина (241 група),Мельниченко Лариса (222 група) посіли І командне місце.
25 квітня в 122(3) групі відбулося показове заняття з іноземної мови за професійним спрямуванням на тему «Київ-столиця України. Визначні пам’ятки. Пасивний стан», яке провела викладач іноземної філології Гладка Ю.В. Метою заняття було використання лексичного матеріалу в усному та писемному мовленні студентами з теми «Україна» та продемонструвати набуті знання під час…
18 квітня 2017 року відбулося відкрите практичне заняття з педагогіки на тему: «Організація різних форм опитування з теми «» Контроль за навчальною діяльністю учнів». Студенти 122 групи під керівництвом викладача педагогіки Тупікіної С.В. оволодівали професійними компетенціями на засадах партнерської педагогіки. Рядки письменника-фантаста І. Єфремова: «Особистість – це Всесвіт: глибокий, таємничий,…
8-9 квітня викладач іноземної філології коледжу Н.С. Середа взяла участь у дводенному тренінгу з організації та проведення мовних таборів від тренерів Британської Ради, English Fellows із Посольства США в Україні та вчителів-учасників проекту «Агенти змін» для переможців конкурсу GoCamp другої хвилі. Захід відбувся у приміщенні Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського…
Сьогодні, 11 квітня 2017 року у коледжі відбулася теоретично-практична конференція на тему: “Використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні предмету “Іноземна мова” в початковій школі та в дошкільному закладі”. Учасниками конференції стали: Бурнашова Л., Вечірко В., Самойлова Р., Азарова А.(студенти 133 гр.), Гаркуша М., Войтюк О., Березніцька К.(студенти 143 гр.), Знак М.(студентка…
Сьогодення вимагає постійного вдосконалення системи підготовки кваліфікованих педагогічних працівників. Розвиток неперервної педагогічної освіти має бути спрямований на збереження національних традицій і цінностей; забезпечення інтеграції науки і практичної педагогічної діяльності, а отже, формування професійних компетенцій майбутнього вчителя. Досвід роботи засвідчує, що ефективним засобом досягнення інтеграції теоретичної і практичної підготовки студентів, формування…
Освітній процес з іноземної мови здійснюється поза межами природного мовного середовища, то цілком очевидно, що для успішної реалізації цих складних завдань необхідною умовою успішного формування професійної комунікативної компетентності є створення іншомовного комунікативного середовища, в якому студенти матимуть можливість реалізовувати набуті ними теоретичні знання та практичні навички спілкування. Тому актуальним є…
