«Основи діагностичної діяльності вчителя початкових класів». Workshop для студентів

Спрямованість сучасного освітнього процесу на повноцінне задоволення навчальних потреб і можливостей учнів, пошук шляхів забезпечення його суб’єктності, перехід до інноваційних форм оцінювання навчальних досягнень учнів на користь діагностики індивідуального розвитку — все це зумовлює актуальність вивчення діагностичного компонента професійної діяльності вчителя. 28 березня 2017 року викладачем психолого-педагогічних дисциплін К.В. Шаповаловою…